მეცხრე დღის რეფლექსია

დღევანდელმა პრეზენტაციამ წარმატებით ჩაიარა.მივიღეთ კოლეგების რჩევები და ჩვენი განვითარებისთვის აუცილებელი განმავითარებელი კომენტარები.

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ პორტფოლიოს სრულყოფა მოვახდინეთ.შევიტანეთ მასში ცვლილებები,შემდგომ ავტვირთეთ გუგლ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ ჩვენს ბლოგზე.დატვირთული სამუშაო დღე გვქონდა.წარმატებით დავძლიეთ მოცემული დავალება,რაშიც დიდი წვლილი მიუძღვის ჩვენს ტრენერს ქალბატონ ლალი გიგაურს.დიდი მადლობა ჩვენი დახმარებისთვის და ჩვენზე გაწეული ამაგისთვის.გვიყვარხართ ძალიან.......

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ კიდევ ერთი  ნაბიჯი გადავდგით წინ და განვითარების დონემ მაღლა აიწია.ძალიან წარმატებული ტრენინგებია ჩემთვის და ზოგადად ყველა მასწავლებლისთვის.
უკვე შევძელით ჩვენს ბლოგის დიზაინის შეცვლა და გვერდების შექმნა.ასევე გაჯეტების ჩამატება და დაფორმატება.

მეექვსე რეფლექსია

დღეს ჩვენ გავიმეორეთ გუშინდელი აქტივობები თეორიულად,შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,ავტვირთეთ გუგლ დრაივში და გამოვაქვეყნეთ ბლოგში.მივიღეთ საშინაო დავალება

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

მეხუთე დღის რეფლექსია

ჩვენ დღეს ძალიან დატვირთული და მნიშვნელოვანი დავალებები შევასრულეთ.შევქმენით პრეზენტაცია და ავტვირთეთ ჩვენს ელექ. ფოსტაზე დისკ დრაივზე და შემდეგ გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეოთხე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ  საშინაო დავალებები პროექტის მიზნები და ამოცანები მოვიტანეთ და განვიხილეთ.დავაკომენტარეთ კოლეგების ბლოგები. ასევე შევქმენით ახალი პოსტი -მიმართუთულების მიმცემი საკვანძო კითხვები. მოვიფიქრეთ და ჩავწერეთ . საშინაო დავალებად მოგვეცა კითხვების დახვეწა და კომენტარების ჩასმა.
მეორე მოდულმაც წარმატებით ჩაიარა.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

1.ზოგადი კითხვები                2. თემატური კითხვები         3.    შინაარსობრივი კითხვები

როგორ მეხმარება ზუსტი მეცნიერებები სამყაროს შეცნობაში? როგორ აღწევენ ადამიანები წარმატებებს?

ვინ იყვნენ ,,პითაგორელები"? როგორ   შეიძლება გამოვიყენოთ  პითაგორას თეორემა პრაქტიკაში? რატომაა დღესაც აქტუალური ეს თეორემა და როგორ გამოვიყენებ პრაქტიკაში?

რა დამოკიდებულება არსებობს მართკუთხა სამკუთხედში გვერდებს  შორის?  რა შედეგებს გვაძლევს პითაგორას თეორემა? რა კავშირი არსებობს მართკუთხა სამკუთხედის კათეტების გეგმილებსა და ჰიპოტენუზაზე დაშვებულ სიმაღლეს შორის?

პროექტის ძირითადი მიზნები და ამოცანები

 მოსწავლეები შეძლებენ:

შეისწავლონ პითაგორას თეორემა და მისი შებრუნებული თეორემა.
მოახდინონ მათი გამოყენება კონკრეტული ამოცანების ამოსახსნელად.

 მოიძიონ ინფორმაცია პითაგორას ცხოვრების  შესახებ,დაამტკიცონ პითაგორას თეორემა სხვადასხვა ხერხით, ამოხსნან ამოცანები პითაგორას თეორემის გამოყენებით.

 შექმნან ფოტო–ალბომი პითაგორას ცხოვრებაზე და და გააკეთონ პრეზენტაცია.

 სხვადასხვა სიტუაციებში პითაგორას თეორემის გამოყენების მნიშვნელობის შეფასებას.

   როგორც ,,ექსპერტები“ შეძლებენ  გამოიყენონ   კვლევის უნარ-ჩვევები  და  თანატოლებთან თანამშრომლობით სტატიების მომზადებას. რაც უზრუნველყოფს ინფორმაციის და იდეების დემონსტრირებას. 

მესამე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენ გავიხსენეთ წინა  დღის დავალება,შევქმენით ბლოგზე ახალი პოსტები,შევძელით ჯგუფის წევრების საპროექტო იდეების დათვალიერება და კომენტარების ჩაწერა,ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე,შევავსეთ სასწავლო პროექტის  შაბლონი და დავალებად მოგვეცა მოვიფიქროთ პროექტის მიზნები და გავიაზროთ შესაძლო შედეგები  .შევქმნათ ახალი პოსტი და განვათავსოთ ჩვენს ბლოგზე.

პირველი მოდულის რეფლექსია

პირველი დღის რეფლექსია

გავეცანით  ინტელის ტრენინგის მიზნებსა და პროგრამას, შევქმენით  პორტფოლიო.  

დღეს ჩვენ შევძელით ელექტრონული სახელმძღვანელო დაგვეთვალიერებინა და ზოგიერთი ფაილი ჩამოგვეტვირთა და შეგვენახა კომპიუტერის დისკზე. გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების დოკუმენტს და  სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონს.

მეორე დღის  რეფლექსია

გავიხსენეთ  წინა  დღის  დავალებები, მოხდა პროექტების იდეების  გენერირება,

შევქმენით პროექტის პუბლიკაცია ბროშურის  სახით.

ჩემი პროექტის იდეა

პითაგორას თეორემის გამოყენება პრაქტიკული ხასიათის ამოცანებში